阅读下面的文字,完成13-18题。 张逸字大隐,郑州荥阳人。进士及第,知襄州邓城县,有能名。知州谢泌将荐逸,先设几案,置章其上,望阔再拜曰:“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对,真宗问所欲何官,逸对日;“母老在家,愿得近乡一幕职官,归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官,数日,以母丧去。服除,引对,帝又固问之,对回:“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌,再召问逸者,用泌荐也。知长水县,时王嗣宗留守西京,厚遇之,及徙青神县,贫不自给,嗣宗假奉半年使办装。既至县,兴学校,教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科,逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中.知开封府。有僧求内降免田税,而逸固执不许。仁宗曰:“有司能守法,朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀,谙其民风。华阳驺长杀人,诬道旁行者,县吏受财,狱既具,乃使杀人者守囚。逸曰:“囚色宽,守者气不直,岂守者杀人乎?”囚始敢言,而守者果服,立诛之,蜀人以为神。会岁旱,逸使作堰壅江水,溉民田,自出公租减价以振民。初,民饥多杀耕牛食之,犯者皆配关中。逸奏:“民杀牛以活将死之命,与盗杀者异,若不禁之,又将废穑事。今岁少稔,请一切放还,复其业。”报可。未几,卒于官。 (《宋史·张逸传》) 13.下列句子中加点的词的解释;不正确的一项是 A.望阙再拜日 阙:皇宫。 B.及徙青神县 徙:迁移。 C.逸凡四至蜀,谙其民风 谙:熟悉。 D.自出公租减价以振民 振;救济。 14.下列句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是 A.数日,以母丧去 以枢密直学士知益州 B.既至县,兴学校,教生徒 县吏受财,狱既具 C.乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国 D.自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命 15.下列句子中加线的部分的解释,不正确的一项是 A.先设几案,置章其上 置章其上:把奏章放在它的上面。 B.服除,引对,帝又固问之 固问之:坚持问他想当什么官。 C.及徙青神县,贫不自给 贫不自给:贫穷得自己不能给官府钱财。 D.请一切放还,复其业 一切放还:一律释放他们回来。 16.下列句子分别编为四组,全能说明张逸是“良吏”的一组是 ①母老在家,愿得近乡一幕职官。 ②嗣宗假奉半年使办装。 ③后邑人陈希亮、杨异相继登科,逸改其居曰桂枝里。 ④有司能守法,朕何忧也。 ⑤囚色冤,守者气不直,岂守者杀人乎? ⑥饥多杀耕牛食之,犯者皆配关中。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 17.以下对原文的叙述与分析.不正确的一项是 A.因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸,皇帝两次问张逸想做什么官,并按其意愿授官。 B.张逸知长水县,为官很清廉。在青神县任官很重视教育,使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。 C.张逸知开封府,某僧人请求由皇帝下令免田税,张逸报告皇帝处理此事,因此皇帝称赞他能严明执法。 D.张逸知益州,能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长,曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。 18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)帝雅贤泌,再召问逸者,用泌荐也 译文:________________________________________ (2)有僧求内降免田税,而逸固执不许 译文:________________________________________ |