◎ 题干
阅读下面一段文言文,完成1-6题。
张允济
张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济日:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛日:“此是女婿家牛也。非我所知。”允济遂发蒙,谓妻家人日:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪元武县司闻之,皆人惭。又尝道逢一老母种葱者,结庵守之,允济谓母日:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里中男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓日:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。远近称之,政绩优异。
迁高阳郡丞,时无郡将,允济独统大郡,吏人畏悦。及贼帅王须拔攻围,时城中粮尽,吏人取槐叶藁节食之,竞无叛者。贞观初,累迁刑部侍郎,封武城县男。出为幽州刺史,寻卒。
(《新唐书·列传一三五>)[注解]牸:雌性牲口。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是        (    )
A.务以德教训下               教训:教育训导。
B.县司累政不能决             累政:几任执政者。
C.其人诣武阳质于允济         质:咨询。
D.牛孳产至十余头             孳:繁殖。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是    (    )
A.①其人诣武阳质于允济    ②妻家不知其故
B.①允济遂令左右缚牛主    ②蔡溃,遂伐楚
C.①将诣妻家村中         ②寡君闻吾子将步师出于敝邑
D.①恐被连及             ②城门失火,殃及池鱼
3.从句式的角度看,对下列两组句子的判断,正确的一项是    (    )
①以衫蒙其头                 ②母以告允济
③又尝道逢一老母种葱者       ④有人以牛牸依其妻家者
A.①与②相同,③与④不同    B.①与②相同,③与④也相同
C.①与②不同,③与④相同    D.①与②不同,③与④也不同.
4.将下列句子翻译成现代汉语
①各问所从来处。
②曾有行人候晓先发。
③但能回取。
④吏人畏悦。
5.以下句子分别编为四组,能够表现张允济处事艺术的一组是    (  )
①务以德教训下,百姓怀之                     ②召村中牛悉集,各问所从来处
③允济呼前验问,果得盗葱者                   ④元武县司闻之,皆大惭
⑤遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将诣妻家村中   ⑥时无郡将,允济独统在郡
A.①②④      B.①⑤⑥        C.②③⑤       D.③④⑥
6.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是    (    )
A.张允济,青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令,他努力用德行教育老百姓,老百姓非常怀念他。
B.武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年,母牛生下了十多头小   牛。到了要分居时,妻子娘家人却不肯归还那头牛,那人就请求允济评判,允济公允的解决了这次纠纷。
C.张允济在武阳任职期间,政绩尤其卓异。在武阳县境内,甚至出现了“路不拾遗”的境况,远近之人都称赞张允济。
D.张允济后迁升为高阳郡丞,当叛贼统帅王须拔进攻围城时,城中粮食吃光了,官吏百姓采集槐树叶藁本草充饥,也没有人叛变朝廷。
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◎ 知识点
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