阅读《无衣》，然后回答问题。无衣岂曰无衣？与子同袍①。王于兴师②，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作④！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修-高中语文-n多题

◎ 题干

阅读《无衣》，然后回答问题。

无衣岂曰无衣？与子同袍^①。王于兴师^②，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽^③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作^④！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

①袍：长衣。行军者日以当衣，夜以当被。
②兴师：出兵。
③泽：同“襗”内衣，指今之汗衫
④作：起。
1．章诗的开头形式相同，只变换几个字，这属于什么艺术手法？有什么作用？
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2．每章结句“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”怎样体现诗意上的逐层递进？
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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读《无衣》，然后回答问题。无衣岂曰无衣？与子同袍①。王于兴师②，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作④！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修…”主要考查了你对【古诗词阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读《无衣》，然后回答问题。无衣岂曰无衣？与子同袍①。王于兴师②，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作④！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修”考查相似的试题有：

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