提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为-高中语文-n多题

◎ 题干

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
答：二十四史是

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为…”主要考查了你对【选用，仿用，变换句式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为”考查相似的试题有：

● 仿照下面示例，另选话题仿写。要求合乎事理并使用比喻的修辞手方法，句式与示例相同。（5分）生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。● 将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人 ● 把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。中国新时期传记文学继承的古代“史传合一”的理念与西方传记文学“史传分离”的相异性导致了传记 ● 在下面空白处写两句话，使文段完整。（6分）思念是一种享受。在繁花似锦的春日思念起金色十月的红枫，，在万木凋零的秋天思念起小草萌芽的早春，，都会给人的精神带来一丝慰藉 ● 将下面长句改写为三个语序连贯的短句。（5分）拥有巨大市场的某电子集团,在美国发生的“9．11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界