下列各组句中对加粗字的解释有误的一项是[]A．已而，已而，今之从政者殆尔（危险）知己知彼，百战不殆（失败）B．君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲究仪表）郁郁乎文哉！吾从周（完美-高中语文-n多题

◎ 题干

下列各组句中对加粗字的解释有误的一项是

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A．已而，已而，今之从政者殆尔（危险）
　知己知彼，百战不殆（失败）
B．君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲究仪表）
　郁郁乎文哉！吾从周（完美）
C．无乃尔是过与？（责备）
　一日，大母过余曰（探望，看望）
D．君子矜而不争，群而不党（动词，结党）
　人之过也，各于其党（类别）

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“下列各组句中对加粗字的解释有误的一项是[]A．已而，已而，今之从政者殆尔（危险）知己知彼，百战不殆（失败）B．君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲究仪表）郁郁乎文哉！吾从周（完美…”主要考查了你对【一词多义】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下列各组句中对加粗字的解释有误的一项是[]A．已而，已而，今之从政者殆尔（危险）知己知彼，百战不殆（失败）B．君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲究仪表）郁郁乎文哉！吾从周（完美”考查相似的试题有：

● 下列各组语句中加粗的虚词，意义、用法都相同的一项是[]A．冉有、季路见于孔子——叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B．为政以德，譬如北辰——子路行以告C．而居尧之宫，逼尧之子 ● 文言文阅读。于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下 ● 阅读下面一段文言文，完成下面问题。于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南 ● 下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A．不出，火且尽——若属皆且为所虏B．吾长见笑于大方之家——生孩六月，慈父见背C．使负栋之柱，多于南亩之农夫——后之览者，亦 ● 阅读下面的文言文，完成1～4题。范子华有宠于晋君，不仕而居三卿之右，游其庭者侔①于朝。禾生、子伯，范氏之上客。出行，宿于田叟商丘开之舍。中夜，禾生、子伯二人相与言子华