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试吃一句陶渊明，免费！ 张晓风 |
| 前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个‘笨惮’（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）？盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回未，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆。现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！” 原来如此，陶渊明说的“园日涉以成趣”时代对某些人而言竟然远去了。现代人不想跟一件植物的生命一起成长，他只想要亮丽的那一刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。 而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而出，有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条，于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至盛放的过程而瞠日结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成荫，果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它的枝干可能还遭了虫蛀。那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命的一部分，他们一起走过艳红稠绿，但也一起走过萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枝枯叶。 然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！ 你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的，四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神宫，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕大顽强，一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬至洛阳），加州的汉延顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。 然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。它充满各种变数，属于生命本身的变数。 小园可以小至只是一钵非洲凤仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视作大化颁给我们的一句耳提面命。 “园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招一一而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。 1、阅读文中两处划线的句子，回答下面两个小问题。 ① “和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材”，如何理解这句活？ __________________________________________________________ ②“人活着，还是应该拥有一座自己的小园”，结合上下文说说这里的“小园”指的是什么？ __________________________________________________________ 2、文中多次用到“园日涉以成趣”，根据你对全文的理解，请简要分析“趣”在哪里？ __________________________________________________________ 3、本文的题目“试吃一句陶渊明，免费！”别开生面，试解说其妙处。 __________________________________________________________ 4、下列对这篇文章的赏析错误的一项是（ ） A、有哲学家说：“慢慢走，欣赏啊！”正暗合了本文的主旨——生命需要一座自己的小花园，在慢慢地欣赏中汲取“营养”，在物欲横流的现代社会，这篇文章无疑给了我们一抹清凉油，清醒一下头脑来重新看待一下生命的本色。 B、本文运用了多种修辞手法，使文章生动，有吸引力。比如“洛阳的牡丹，硕大顽强，一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子”，运用了比喻手法，显示了一个小生命的顽强精神。 C、文章第五段，列举了世界各地的著名花卉，为下文铺垫蓄势，使作者的观点表达得更鲜明有力。 D、本文既有地道方言，又有哲理小语：既朴素深婉，又直率尖刻，使读者在轻松阅读中感悟着生命的重量。 |