毛宗岗评三国人物形象塑造时说有“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。请选择其中一个人物形象进行分析。人物：________________________________________

◎ 题干

　　毛宗岗评三国人物形象塑造时说有“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。请选择其中一个人物形象进行分析。
人物：_________________________________________
形象赏析：_________________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“毛宗岗评三国人物形象塑造时说有“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。请选择其中一个人物形象进行分析。人物：_________________________________________形…”主要考查了你对【综合读写】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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● 用故事、案例阐明道理，陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。请你创作或复述一个故事（案例），并用破折号引出一句话简述其寓意。（6分）示例：①护士叫醒熟睡中的患者，让 ● 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（6分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。＿＿①＿＿，● 将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高③才 ● 请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。（6分）（原题无谩画）● 把下面句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）①其实一切艺术到精妙处都必有诗的境界②“诗”在古希腊文中的意义是“制作”③一切艺术都可以叫做诗④我们甚至说一个人、一