阅读下面的课文文段,完成问题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:'不吾知也。'如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非日能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对日:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 1.解释下列句子中加粗的“如”字。 (1)如或知尔 如:_________ (2)如五六十 如:_________ (3)宗庙之事,如会同 如:_________ (4)如其礼乐 如:_________ 2.从子路、冉有、公西华三人的语言行动中,可看出三个人的性格各有什么特点? 子路:___________________ 冉有:___________________ 公西华:_________________ 3.曾皙的设想表达他怎样的一种理想?请用自己的话加以概括。 ___________________________________________ 4.下列对孔子言行的概括评价,不正确的一项是( ) A.文章开头对弟子言志的启发-雍容谦逊,亲切诚恳。 B.鼓励曾皙发表不同意见-深明事理,循循善诱。 C.讥诮子路不谦虚-不隐褒贬,切中肯綮。 D.赞同曾皙的志向-坦陈己志,从容洒脱。 |