| 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 |
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城堡的表情 高宝军 |
| 公路挽着河水，像一黑一白两条绸带在宽阔的宁塞川里飘选着，亮闪闪的河水逶迤着流向东南，黑亮亮的公路飘向西北，公路在飘，汽车在公路上飘，飘上了半山腰。南北走势的山梁，梁顶齐齐平平的，迎东面扑下来的陡坡急促地漫泻下来，坡呈凹状，凹状的两边，后宽前窄稍稍收拢，拢成一个簸箕形，顺着“簸箕”的边沿，层层夯土，层层积累，形成一圈六七米高的城堡。这便是五姑城堡遗址了。 城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码。追溯久远的年代，这座城堡是战国名将吴起用来屯兵储粮的。时光推着城堡不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容。 古城堡的轮廓虽然依稀可见，却已斑斑驳驳，萋萋荒草蒙面，蜂蝶鸟雀相伴，山风轻唱着劝慰的歌谣，雨雪滋润着焦渴的期待，五姑城堡，期待着时代的巨手重新梳妆。 我作为吴起大地的子民，想寻觅自己生命之根而翻阅这本大书；我作为吴起县古城堡的搜集整理者，怀着朝圣般的虔诚，专程赶来了。 我翻沟过去，来到城堡跟前。古城堡用绕山梁2000米的臂膀，将我搂在它的怀抱里……在从坡底爬上梁顶的两边城墙上，等距离筑有三座箭楼墩台，簸箕口上一座，中间一座，梁顶上拐角处一座。城墙外便是深沟，作为护城的天堑。 五姑城堡并不是孤立的，还有桐寨沟城堡与其遥相呼应。此处有事，彼处来援，两相照应，互为依托。桐寨沟城堡像一个巨大的钝角三角形，长长的一角像锋利的剑刃，从梁顶上刺下来。桐寨沟城堡又像一张大弓，弯弓搭箭，在山头上严阵以待。经过数百年的风雨刷洗，现存的桐寨沟城堡，“弓背”依然坚挺，“弓弦”却潜形隐踪。是自然的塌陷，还是人为的损毁，已无处考证。 如果把五姑城堡看成“后营”的话，那么，桐寨沟城堡便是它的“前哨”阵地了，而这个“前哨”城堡，又有它自身的天然“前哨”。这就是高踞在山梁上的桐寨沟城堡的梁底处一个孤立的山冈。这山冈一面连着城堡山梁的底部，其余三面皆临沟，易守难攻，进退方便。山冈顶端上，威风凛凛地竖着一个堡垒墩台，仿佛一个武士，正机警地眺望着四下的动静，风霜雪雨虽然摧残了他的颜面，但他依然英姿飒爽挺立在山尖上。不知为什么，面对这个武士般不屈的残躯，我总以为，他就是一个人的化身，而这个人就是一位骁勇善战、力敌群雄的英才。他是一位能让首领放心的忠诚者，是一位敢于独当一面、自告奋勇的斗士，是一位将生死置之度外的英烈！只有具备了这样的才能和精神，才敢担当此重任，也只有他才能担当此重任！城堡以它的险峻诉说着当年的凶险．而这个堡垒却以独胆英雄的英姿见证着坚持正义、保卫家园的决心…… 城堡遗址作为往昔的历史，没有生命，不会言语，更不会做出任何表情，但面对这些城堡，我分明感到，它们并没有逝去，它们正在借着山风诉说着。它们在诉说什么？它们那已凝固了的表情，又暗示着什么呢？我分明看到城堡内外混合着血与火的厮杀，风雨剥蚀的斑斑城墙下倒着的累累白骨；也听到山风呼啸，隐隐传来善良、正义、除暴安良、“该出手时就出手”的规劝。 站在古城边的田埂边，我凝望着、联想着。古城像一位饱经历史风霜、悟透人生坎坷的老人，在秋日阳光的照射和大漠之风的吹拂下，静静地矗立着，向人们诉说着当时的喧闹与繁华。 历史以它穿越时间的魅力标志着当时人们的智慧和才能，人类以其精神的不朽创造着生存与生产的盛况与蓝图。可惜的是，它犹如一位身陷沼泽地、满面泥土的少女，未被人充分地清理、整装和打扮。 我隐约感受到，把这些古城堡记录下来，整理出来，抢救过来，让它们诉说吴起的历史，当是它们的愿望，当是它们焦渴期待的表情所想表达的吧！（选自中国西部散文网，有删改） （1）下列对这篇散文的赏析，最恰当的两项是（ ） A．吴起县古城堡遗址很多，但作者将保存最为完好的五姑城堡和桐寨沟城堡作为重点来写，对其他城堡遗址则一笔带过，选材重点突出。 B．“黑亮亮的公路飘向西北，公路在飘，汽车在公路上飘，飘上了半山腰”运用了拟人的修辞方法，形象生动地写出了公路延伸、汽车飞驰的情状。 C．由于自然的塌陷和人为的损毁，像一张大弓的桐寨沟城堡只有“弓背”依然保存完整，“弓弦”却潜形隐踪。 D．古城堡记载着一段历史，凝聚着古代人民的智慧和才能；古城堡体现了人类的创造精神，能使人们联想到古人的生存和生产情况。 E．作者面对古城堡，抚今追昔，畅想抒怀，既表达了为古人体现出的聪明才智而自豪的感情，又蕴含着对今人没有很好地保护古城堡的惋惜之情。 （2）从文中看，“城堡的表情”是“期待”。请结合全文，说说城堡期待什么。 答：___________________________________________________ （3）如何理解“城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码”这句话的含意？ 答：___________________________________________________ （4）高宝军的散文既有历史沧桑感，又体现了赤子之诚。请结合文章内容进行探究。 答：___________________________________________________ |