阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。三只蝴蝶三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。”-高中语文-n多题

◎ 题干

阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。

三只蝴蝶

　　三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。
　　一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。”
　　另一只蝴蝶飞得离火焰更近一些，结果。它飞回来说：“火是燃烧的。”
　　第三只蝴蝶飞得更近，消失在火中，再也没能回来。它知道了它想知道的一切，但它已经不能把它知道的一切告诉大家了。我们的生活也经常如此：

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。三只蝴蝶三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。”…”主要考查了你对【补充句子】，【综合读写】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。三只蝴蝶三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。””考查相似的试题有：

● 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字一提到根的作用，可能首先想到①，这两项是绝大多数植物根系的本职工作 ● 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]以学校的日子里，我没有什么特别的感觉，，，，，，。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。① ● 根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩子：那有什 ● 填入下面语段中空缺处的句子，最恰当的一项是[]到了祝融峰顶，所谓“山高人为峰”，景象更为不同。俯视群山万壑，只得青峰点点，浮沉烟云之间，似海中孤岛，似田间青螺，_____● 下面是一段描写梅花的文字，请你在空格处填上与上文结构相似的语句。注意：除加粗字词外，其余不得重复。迎接它出生的不是和煦的春风，是凛冽的北风；______________________