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试题详情
◎ 题干
下面是李婆婆与超市工作人员的对话。请根据对话内容提示和上述有关材料,补充划线处的内容。补充时注意语言的连贯、简明、得体。(6分)
李婆婆:①
?
工作人员:这两种鱿鱼干是不同产地的;您老看这不是有商品条形码吗,条形码不同产地就不同哩!
李婆婆:商品条形码是啥玩意?
工作人员:②
。
李婆婆:我们哪能看懂这些呢,你们在价格牌上除了写明价钱外还得注明产地,方便顾客嘛!
工作人员:您说得很对,我们会改进的,谢谢您的意见。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“下面是李婆婆与超市工作人员的对话。请根据对话内容提示和上述有关材料,补充划线处的内容。补充时注意语言的连贯、简明、得体。(6分)李婆婆:①?工作人员:这两种鱿鱼干是不同…”主要考查了你对
【综合读写】
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◎ 相似题
与“下面是李婆婆与超市工作人员的对话。请根据对话内容提示和上述有关材料,补充划线处的内容。补充时注意语言的连贯、简明、得体。(6分)李婆婆:①?工作人员:这两种鱿鱼干是不同”考查相似的试题有:
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● 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。(6分)在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。__①__,
● 将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是(3分)①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高③才
● 请说明下面这幅漫画的内容,并揭示其寓意。(6分)(原题无谩画)
● 把下面句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)①其实一切艺术到精妙处都必有诗的境界②“诗”在古希腊文中的意义是“制作”③一切艺术都可以叫做诗④我们甚至说一个人、一