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二元一次方程组的应用
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试题详情
◎ 题干
某班学生参加运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，已知全班共用土筐59个，扁担36根，求抬土与挑土的各有多少个如果设抬土的同学有x人，挑土的同学有y人，那么可得到的方程组为（ ）
A．
2(x+
y
2
)=59
x
2
+y=36
B．
x
2
+2y=59
x
2
+y=36
C．
x
2
+2y=59
2x+y=36
D．
x+2y=59
2x+y=36
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析，试题“某班学生参加运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，已知全班共用土筐59个，扁担36根，求抬土与挑土的各有多少个如果设抬土的同学有x人，挑土的同学有y人，那么可得到…”主要考查了你对
【二元一次方程组的应用】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“某班学生参加运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，已知全班共用土筐59个，扁担36根，求抬土与挑土的各有多少个如果设抬土的同学有x人，挑土的同学有y人，那么可得到”考查相似的试题有：
● 有一个凸十一边形，它由若干个边长为1的正三角形和边长为1的正方形无重叠、无间隙地拼成，求此凸十一边形各内角的大小，并画出一个这样的凸十一边形的草图．
● 矩形的周长是14cm，相邻两边的差是1cm，则矩形面积=______．
● 老师布置了一个探究活动：仅用一架天平和一个19克的砝码测量1元硬币和5角硬币的质量．（注：同种面值的每枚硬币质量相同）．小明同学找来了足够多的1元和5角硬币，经过探究得到了如
● 8个一样大小的长方形恰好拼成一个大的长方形（如图1），也可以拼如图2那样的正方形，但这个大正方形中间留下了一个洞，该洞恰好是边长为2cm的小正方形．若设每个小长方形的长、
● 两个数的和等于15，它们的差等于3，则这两个数是______和______．
