为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动。他由A地匀速骑车行驶经过B地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为t(h)，他离B地的距离为S(km)，图中的折线表示S与t之-初中数学-n多题

◎ 题干

为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动。他由A地匀速骑车行驶经过B 地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为t(h)，他离B地的距离为S(km)，图中的折线表示S与t之间的函数关系。
（1）A、B两地之间的距离为多少千米？B、C两地之间的距离为多少千米？
（2）直接写出他由A地出发首次到达B地及由B地到达C地所用的时间：
（3）求图中线段MN所表示的S与t之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动。他由A地匀速骑车行驶经过B地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为t(h)，他离B地的距离为S(km)，图中的折线表示S与t之…”主要考查了你对【函数的图像】，【求一次函数的解析式及一次函数的应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动。他由A地匀速骑车行驶经过B地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为t(h)，他离B地的距离为S(km)，图中的折线表示S与t之”考查相似的试题有：

● 如图，直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠DAB=90°，顶点A的坐标是（0，2），点B、C、D的坐标分别是（2，2）、（1，4）、（0，4），一次函数y=x+t的图象l随t的不同取值变化时，位于l的右下方由 ● 某天，学校研究性学习小组的同学从8时起骑自行车外出调查，17时回到学校，小组离开学校的距离与时间的关系可用图中的曲线表示，根据这个曲线图，下列说法错误的是（）A．在离校 ● 如图，腰长为1和2的两个等腰直角三角形，其一腰在同一水平线上，小等腰直角三角形沿该水平线自左向右匀速穿过大等腰直角三角形，设穿过的时间为x，大等腰三角形内减去小等腰 ● 如图，李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，路途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，结果准时到校．在课 ● 如图，是一辆汽车的速度随时间变化的图象，请你根据图象提供的信息填空：（1）汽车在整个行驶过程中，最高速度是______千米/时；（2）汽车第二次减速行驶的“时间段”是______；（3）