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高中数学
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向量数量积的含义及几何意义
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试题详情
◎ 题干
设平面上3个向量
a
,
b
,
c
的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.
(1)判断
(
a
-
b
)
与
c
是否垂直?并说明理由.
(2)若
|k
a
+
b
+
c
|<1
,(k∈R),求k的取值范围.
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“设平面上3个向量a,b,c的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.(1)判断(a-b)与c是否垂直?并说明理由.(2)若|ka+b+c|<1,(k∈R),求k的取值范围.…”主要考查了你对
【向量数量积的含义及几何意义】
,
【用数量积判断两个向量的垂直关系】
,
【向量模的计算】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“设平面上3个向量a,b,c的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.(1)判断(a-b)与c是否垂直?并说明理由.(2)若|ka+b+c|<1,(k∈R),求k的取值范围.”考查相似的试题有:
● 已知向量和的夹角为1200,,则().A.B.C.4D.
● 已知点、、、,则向量在方向上的投影为.
● 如图BC是单位圆A的一条直径,F是线段AB上的点,且,若DE是圆A中绕圆心A运动的一条直径,则的值是().A.B.C.D.
● 已知e1,e2是夹角为60°的两个单位向量,若a=e1+e2,b=-4e1+2e2,则a与b的夹角为().A.30°B.60°C.120°D.150°
● 已知均为单位向量,它们的夹角为,那么().A.B.C.D.