用图形来表示15×14的意义：______．-小学数学-n多题

◎ 题干

用图形来表示

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的意义：______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“用图形来表示15×14的意义：______．…”主要考查了你对【分数乘法的意义和分数乘法的计算法则】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“用图形来表示15×14的意义：______．”考查相似的试题有：

● “九月份用水比八月份节约了17”．找出这句话的等量关系式是______．● 直接写得数：38×4=______；2-13=______；25÷45=______；13×13=______；45×35=______；38÷68=______；27×143=______；34+45=______；0÷13=______；89×18=______；73×821=_____● 巧填□妙计算：把○里的结果依次填入□后再计算．● A是一个大于0的数，在下面的算式中得数最小的是（）A．A÷95B．A×45C．A×95 ● 3个83的和是______；比24米多18是______米；______的38是12．