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小学数学
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正比例的意义,反比例的意义
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试题详情
◎ 题干
聪明的小裁判。(对的打“√”,错的打“×”)
1.小数加减法时,要把小数点对齐。
[ ]
2.11.3×
>11.3×3÷5
[ ]
3.进行分数加、减法时,只要把分子、分母分别相加减即可。
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4.因为3x+4=25,所以8x-5=51。
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5.总钱数一定,书的单价和数量成正比例。
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“聪明的小裁判。(对的打“√”,错的打“×”)1.小数加减法时,要把小数点对齐。[]2.11.3×>11.3×3÷5[]3.进行分数加、减法时,只要把分子、分母分别相加减即可。[]4.因为3x+4=…”主要考查了你对
【小数的加法和减法】
,
【方程的定义,等式的性质】
,
【分数的加减混合计算及应用】
,
【正比例的意义,反比例的意义】
,
【小数的四则混合运算及应用】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“聪明的小裁判。(对的打“√”,错的打“×”)1.小数加减法时,要把小数点对齐。[]2.11.3×>11.3×3÷5[]3.进行分数加、减法时,只要把分子、分母分别相加减即可。[]4.因为3x+4=”考查相似的试题有:
● 任何一个自然数(0除外)都与它的倒数成反比例.______.
● 圆的周长和半径是成正比例关系的量.______.
● 已知x5=8y,那么x与y()A.成正比例B.不成比例C.成反比例
● 全班总人数一定,及格人数和及格率()A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.可以成正比例也可以成反比例
● 已知5x=3y,那么x和y成______比例;已知5:x=y:3,那么x和y成______比例.