为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度-初中物理-n多题

◎ 题干

为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）
表一：m₁=100g

时间（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	30	30
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	6	6

表二：m₂=200g

时间（min）	0	4	8	12	16	20	24	28	32	36
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	29	28	28
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	8

（1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是______的．（填“相同”或“不同”）
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：
______，放出的热量与降低的温度成正比．
（3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：______．
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度…”主要考查了你对【物体内能的改变方法（做功、热传递）】，【比热容的概念】，【热量的计算】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度”考查相似的试题有：

● 如图所示，大口玻璃瓶有一些水，用打气筒给瓶内打气，当瓶塞弹起时，瓶内出现______，这说明______．如图所示，用细线将干净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，记下弹簧测力计的示 ● 小刚同学为了研究热传递过程中温度变化与时间的关系，他将装有热奶的奶瓶放人室温的水中，如图（A）所示．小刚每隔-定的时间记录-次水温．作出了图（B）所示的图象．请你根据图象判 ● 下列说法中正确的是（）A．用加热的方法可以改变物体的内能B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多C．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象不是扩散现象D．打扫卫生时房间 ● 如图是贮水式贴身暖（电热水袋），其面料为：高强度PVC（聚氯乙烯）、短绒印花布复合面料；额定电压为220V、额定功率为600W；温度范围为68-75℃，根据以上信息，试判断下列有关贮水 ● 如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减