上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．-初中物理-n多题

◎ 题干

上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．…”主要考查了你对【响度的概念】，【声与信息】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．”考查相似的试题有：

● 合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指A．音色B．响度C．音调D．振幅 ● 吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的特性．人们可以根据声音的特性分辨出吼猴的叫声．● 我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度 ● 观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）A．震耳欲聋B．闪烁其辞C．掩耳盗铃D．耳熟能详 ● 熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的大。