图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。-初中物理-n多题

◎ 题干

图1 、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。…”主要考查了你对【噪声及来源】，【乐音的定义】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。”考查相似的试题有：

● 如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图__________是音乐的波形，图________是噪声的波形。● 图甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形。● 图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。● 如图（a）所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳土，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的 ● 下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳，其中不正确的是[]A．声音产生：物体的振动传播：需要介质B．声音的三要素响度：声音的高低音调：声音的大小音色：声音的品质C．噪声的控制