在“观察水的沸腾”的实验中：（1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（a）（b）．（2）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图是-初中物理-n多题

◎ 题干

在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（a）　　（b）　　．
（2）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图　　是水在沸腾时气泡变化的情景．
（3）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图丙所示，请将读数填在表内的空格处．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	92		96	98	99	99	99

（4）请你帮助小明根据表中的数据在图丁中画出水的温度随时间变化的图象．
（5）从图象中可以看出水的沸点是　     　℃，水在沸腾时温度变化的特点是　温度保持不变　．
（6）小明实验结束后发现有些实验小组的水还没有加热至沸腾，请你说出两条缩短加热时间的方法①　          　；②　               　．
（7）端午节煮粽子时，水烧开后小李认为要继续旺火加热，能先将粽子煮熟；小明则认为要改用小火加热，两种方法能同时将粽子煮熟．你认为谁的想法更合理？　         　．请写出理由：　                                  　．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在“观察水的沸腾”的实验中：（1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（a）（b）．（2）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图是…”主要考查了你对【汽化及汽化的特点】，【液化现象、方法及其应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在“观察水的沸腾”的实验中：（1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（a）（b）．（2）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图是”考查相似的试题有：

● （4分）某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，发现将 ● 细心的小贺发现清晨的贺江江面上常出现一层薄雾，这是由于江水（）A．经过蒸发形成的水蒸气B．先汽化后凝华C．先蒸发后凝固D．先蒸发后液化 ● “庆丰包子铺”因“主席套餐”意外走红。蒸包子的过程，蕴含了物理道理：高温的炉不断通过的方式，使蒸笼内包子内能增加（如图所示为某层蒸笼）。同时，由于多层的蒸笼，最上面的温 ● 小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了现象（填物态变化的名称），这一现象的发生需要热量（选填“吸收”或“放出”）．● （5分）如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．（1）请指出他们在实验中错误之处：①②（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的图，水沸腾时吸