| （1）如图所示，是某研究性学习小组做“探究橡皮筋做的功与物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出． ①除了图中给出的实验器材外，需要的器材（除学生电源外）还有______ ②实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是______ ③每次实验得到的纸带上的点距并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量． （2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，某实验小组设计了如下的实验方案．如图所示，将两个光滑导轨分上下两层水平排列．与两个相同小车后部相连的刹车线穿过导轨尾端固定板，由安装在后面的刹车系统控制两小车同时起动和同时制动（图中未画）．实验中可通过增减盘中的砝码来改变拉力的大小，通过增减放置在小车上的砝码改变小车的质量．下表是该实验小组的实验数据：
空格1：______、空格2：______、空格3：______、空格4：______ ②本实验采用的科学方法是______ A．理想实验法 B．等效代替法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 ③根据第一次实验数据，可以得出的结论是：______ ④根据第二次实验数据，可以得出的结论是：______  |