两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法中正确的是[]A．实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小B．用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm长度-高中物理-n多题

◎ 题干

两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法中正确的是

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A．实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小
B．用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm长度的线段表示1N的力实验误差小
C．若F₁和F₂的方向不变而大小都减小1N，则其合力方向不变，大小也减小1N
D．两组同学作图得到合力的大小显著不同，至少有一组同学实验操作有误

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法中正确的是[]A．实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小B．用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm长度…”主要考查了你对【实验：验证力的平行四边形定则】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法中正确的是[]A．实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小B．用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm长度”考查相似的试题有：

● ）为了研究人们用绳索跨山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图所示的实验装置，他们将不可伸长轻绳的两端通过测力计（不及质量及长度）固定在相距为D的两立柱上，固定 ● 两个大小相等同时作用于同一物体的共点力，当它们间的夹角为900时，其合力大小为F；当它们间的夹角为1200时，合力的大小为（）A．B．C．D．● 如右图是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是（）A．甲实验时 ● （6分）在共点力合成的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图所示。图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的。若F与F′的基本相等,基本相同,说明 ● 如图所示，a，b，c三根绳子完全相同，b绳水平，c绳下挂一重物。若增加重物的重量，则最先断的绳子是（）A．a绳B．b绳C．c绳D．无法确定