某小组做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示，一端装有定滑轮的长木板放在水平桌面上，长木板上有一小车，小车一端与穿过电火花计时器的纸带相连，另一端用细线与托盘相连，所用交流电源的频率为50Hz． （1）该小组利用图示装置探究加速度和拉力的关系时，得到的图象应该是图2中的______图． （2）要得到较理想的a-F图象，对实验操作的改进方法，下列说法正确的是______ A．应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力 B．应垫高长木板带滑轮的一端来平衡摩擦力 C．平衡摩擦力时，应让砝码盘拉动小车做匀速运动 D．应增加小车质量M，使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m （3）下面是实验中得到的一条纸带，图中1、2、3、4、5、6、7…是计数点．每相邻两计数点间还有4个打点未标出．根据图中数据计算第4个计数点时小车的速度______m/s，小车的加速度a=______m/s2（计算结果均保留两位有效数字）．  |