为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：A、用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；B、用弹簧秤测出木板-高中物理-n多题

◎ 题干

为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
A、用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；
B、用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N；
C、按图甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D、松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数。

（1）该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是____________，存在错误的步骤是____________。（填步骤序号）
（2）在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数为____________N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为___________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：A、用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；B、用弹簧秤测出木板…”主要考查了你对【滑动摩擦力、动摩擦因数】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：A、用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；B、用弹簧秤测出木板”考查相似的试题有：

● 如图所示，物块第一次沿轨道1从A点由静止下滑至底端B点，第二次沿轨道2从A点由静止下滑经C点至底端B点，AC＝CB，。物块与两轨道的动摩擦因数相同，不考虑物块在C点处撞击的因 ● 质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动．已知木块与地面间的动摩擦因数为µ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个?A．µmgB．µ（mg+Fs ● 如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。已知该新型某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为（设最大静擦力等 ● 在水平桌面上有一个倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向上做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重 ● 质量为ｍ的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力Ｆ1与Ｆ2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体A．在Ｆ1的反方向上受到