某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示。方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，-高中物理-n多题

◎ 题干

某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。
方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示。
方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图b所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码。

（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，理由是_______________________________。
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：

请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力F_f和砝码对木块的压力F_N的关系图象（以F_N为横坐标）。

（3）由图象可知，木块的重力为_________N，木块与木板间的动摩擦因数为_________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示。方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，…”主要考查了你对【滑动摩擦力、动摩擦因数】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示。方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，”考查相似的试题有：

● 如图所示，物块第一次沿轨道1从A点由静止下滑至底端B点，第二次沿轨道2从A点由静止下滑经C点至底端B点，AC＝CB，。物块与两轨道的动摩擦因数相同，不考虑物块在C点处撞击的因 ● 质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动．已知木块与地面间的动摩擦因数为µ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个?A．µmgB．µ（mg+Fs ● 如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。已知该新型某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为（设最大静擦力等 ● 在水平桌面上有一个倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向上做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重 ● 质量为ｍ的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力Ｆ1与Ｆ2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体A．在Ｆ1的反方向上受到