为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：  （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ； A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a= ；  （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________； （4）有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受 外力F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图象如图所示，其可能的原因是： 。  A．实验中未平衡摩擦力 B．实验中平衡摩擦力过度 C．实验中未满足实验条件M>>m D．平衡摩擦力时未取下盘和砝码 |