通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸D．分解过氧化氢E．______（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用-初中化学-n多题

◎ 题干

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．______
（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①______②______；试管内发生反应的符号表达式是______；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了______，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为______；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是______；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

魔方格

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是______；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从______（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从______（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸D．分解过氧化氢E．______（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】，【实验室制取和收集气体的思路】，【化学反应方程式的书写】，【文字表达式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸D．分解过氧化氢E．______（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用”考查相似的试题有：

● 3.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：_● 在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图所示），一段时间后，两 ● 小明同学在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜想和成因 ● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● （5分）取三支注射器，编号A、B、C。A中装氢氧化钠溶液，B中装澄清石灰水，C中装稀盐酸，如图所示装置，按以下步骤进行实验：①用A向锥形瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，溶液无明显