比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置。回答有关问题。知识回顾（1）加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时，应选用用_______

◎ 题干

比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置。回答有关问题。
知识回顾

（1）加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时，应选用用_________和________组合装置制取。将高锰酸钾装入气体发生装置后，应________。仪器组装时，试管口要__________，其目的是_________。
（2）实验室收集二氧化碳气体应选用气体发生装置是__________。检验B装置气密性操作是（所需要其它实验用品自选）：____________。
拓展迁移
（1）通常状况，CO气体密度是1.250 g/L，（空气密度是1.293g/L），难溶于水，CO剧毒。实验室制取CO一种原理如下：

实验室用甲酸制备收集制备一氧化碳，应选用________和_________组合装置。
（2）若用A装置进行加热碱式碳酸铜粉未并检验气体产物实验。碱式碳酸铜粉未加热会分解生成三种氧化物，其化学式为Cu₂(OH)₂CO₃。
①还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器为________，所需的化学药品A溶液，该溶质为________(填化学式) 。
②反应结束，停止加热，熄灭酒精灯前，应_________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置。回答有关问题。知识回顾（1）加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时，应选用用________…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】，【二氧化碳的制取和收集】，【实验室制取和收集气体的思路】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置。回答有关问题。知识回顾（1）加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时，应选用用________”考查相似的试题有：

● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● 下列气体中，能产生温室效应的是A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．一氧化碳 ● 二氧化碳是一种常见的物质。⑴利用二氧化碳能溶于水的性质可生产碳酸饮料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；⑵二氧化碳 ● 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）● （12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的