现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是A．测量三种气体的密度B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中-初中化学-n多题

◎ 题干

现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是

A．测量三种气体的密度	B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中	D．将气体分别通入水中

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是A．测量三种气体的密度B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】，【氢气的制取和收集】，【二氧化碳的制取和收集】，【实验室制取和收集气体的思路】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是A．测量三种气体的密度B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中”考查相似的试题有：

● 下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D ● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● 下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭 ● 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）● （12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的