C三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（）A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中C．区别二氧-初中化学-n多题

◎ 题干

C三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（）

A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条

B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中

C．区别二氧化碳和氮气，选择燃着的木条

D．区别氧气和二氧化碳，将气体分别通入澄清的石灰水中

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“C三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（）A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中C．区别二氧…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】，【氢气的制取和收集】，【二氧化碳的制取和收集】，【实验室制取和收集气体的思路】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“C三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（）A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中C．区别二氧”考查相似的试题有：

● 下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D ● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● 下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭 ● 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）● （12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的