◎ 题干
阅读下列材料:
材料一:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——历史学家郭沫若
材料二:就人类文明史而言,对书籍和读书人的迫害时时都在发生从未中止。类似“焚书坑儒”这样的举动在中国历史上既非第一次,更远远算不上最大的一次。“焚书“更早在秦始皇之前一个半世纪即已发生:在商君教引下秦孝公“燔《诗》、《书》而明法令”。如果我们重新查帐的话,秦始皇“焚书坑儒”的直接后果真算不得十分严重。
——《“焚书坑儒”新说》
请回答:
(1)两则材料所说的是历史上的什么事件?
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(2)当时统治者是谁?他采纳谁的建议而实行的?他“烧残书籍”的目的何在?
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(3)这次事件中在民间得以保留的书籍有哪些?
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(4)材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面?
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(5)两则材料中,对于此事有不同的看法,你同意哪一种观点?为什么?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下列材料材料一:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”——历史学家郭沫若材料二:就人类文明史而…”主要考查了你对  【百家争鸣】【秦朝巩固统一的措施】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。