◎ 题干
阅读下列材料:
材料一:开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基;田横尚有三千客,茹苦间关忍离。
——郑成功
材料二:是社会主义吞掉台湾,是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好吞掉谁,如果不能和平解决,只有用武力解决,这对双方都是不利的,实现国家统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的,怎样解决这个问题,我看只有实行“上个国家,两种制度”。
——邓小平
材料三:2005年4月至5月,国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注,两岸大部分人民对连、宋大陆之行表示赞同、支持和理解。但以陈水扁为首的一部分人却大肆诋毁连、宋,不断在岛内掀起“台独”逆流。
——《新闻网》
请回答: 
(1)材料一反映了作者在完成哪一重大历史活动后的心情?
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(2)在近代,台湾是怎样割让给日本的?又是如何回到祖国怀抱的?
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(3)材料二中“一个国家,两种制度”提出后已经取得了什么成果?你认为将来解决台湾问题的方式可能有哪几种?
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(4)结合材料三,你认为台湾回归的主要动力是什么?阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些?你认为祖国统一的前景怎样?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下列材料:材料一:开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基;田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。——郑成功材料二:是社会主义吞掉台湾,是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好吞掉…”主要考查了你对  【郑成功收复台湾,台湾府的设立】【马关条约】【甲午中日战争】【台湾的光复】【香港和澳门的回归】【推进祖国统一大业】【(海峡两岸)日益密切的交往】【一国两制】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。