阅读下列谚语或名言。材料一：以眼还眼，以牙还牙（Aneyeforaneyeandatoothforatooth）材料二：条条大路通罗马（AllRoadsleadtoRome）材料三：埃及是“尼罗河的馈赠”（Egyptis“thegif-初中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列谚语或名言。
材料一：以眼还眼，以牙还牙（Aneyeforaneyeandatoothforatooth）
材料二：条条大路通罗马（All Roads lead to Rome）
材料三：埃及是“尼罗河的馈赠”（Egyptis“the gift of the Nile”）
请回答：
（1）材料一是出自一部维护奴隶主贵族利益的法典，你知道这部法典的名称吗？它代表哪一古老文明？这一古老文明何时建立起统一的中央集权奴隶制国家的？
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（2）“罗马”帝国是从哪一位皇帝的统治开始的？它后来分为哪两部分？
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（3）“埃及”国王权力的象征是什么？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列谚语或名言。材料一：以眼还眼，以牙还牙（Aneyeforaneyeandatoothforatooth）材料二：条条大路通罗马（AllRoadsleadtoRome）材料三：埃及是“尼罗河的馈赠”（Egyptis“thegif…”主要考查了你对【金字塔的国度】，【古巴比伦王国（汉莫拉比法典）】，【罗马共和国的兴亡】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列谚语或名言。材料一：以眼还眼，以牙还牙（Aneyeforaneyeandatoothforatooth）材料二：条条大路通罗马（AllRoadsleadtoRome）材料三：埃及是“尼罗河的馈赠”（Egyptis“thegif”考查相似的试题有：

● 这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。● 一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者；另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这部作品是A．《英雄交响曲》B．《战争与 ● 著名绘画作品《向日葵》将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度，它是近代著名画家谁的作品？（）A．达•芬奇B．凡•高C．贝多芬D．莎士比亚 ● 19世纪俄国著名教育家，批判现实主义文学巨匠是——● 它的画面像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽、华美，同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。这里描写的美术作品是（）A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C