学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇-初中历史-n多题

◎ 题干

学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇有道家风范
③体育孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④班主任李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

[ ]

A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇…”主要考查了你对【大思想家、大教育家孔子】，【思想家老子】，【百家争鸣】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，知彼知己，颇”考查相似的试题有：

● 战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是[]A．孔子B．老子C．韩非子D．孙子 ● 某同学在历史活动课上说出了下列观点，其中属于庄子的是[]A．仁者爱人，为政以德B．兼爱，非攻C．顺应自然，无为而治D．民贵，君轻 ● 某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中 ● 北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ ● 在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是[]A．老子B．庄子C．墨子D．孟子