| 民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料： 材料一：“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。” |
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一一《墨子》 |
| 材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” |
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——《唐摭言》 |
| 材料三：科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。 |
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——梁启超《变法通议·论科举》 |
| 请回答： （1）根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度？试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。 ___________________________________________________________________________________________ （3）概括指出上述选官制度的实质是什么？并援引材料二中的某一句话加以印证。 ___________________________________________________________________________________________ |