| 中华民族有着悠久的历史，拥有丰富而珍贵的思想文化遗产，为充实人类思想的宝库做出了卓越的贡献。依据下列图阅读下列材料，回答相关问题： |
| 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 |
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——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 |
| 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举名与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 |
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——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 |
| 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” |
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——《汉书·董仲舒传》 |
| 请回答： |
| （1）三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| （2）根据材料，为了顺应上述趋势，自战国到西汉先后进行了哪些努力？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| （3）结合所学知识，谈谈你如何评价秦汉时期的这种努力。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |