阅读下列材料，回答问题。材料一康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学，务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”……他开设的学科除了义理、考据、词章之外，还增设“经-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料，回答问题。
材料一康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学，务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”……他开设的学科除了义理、考据、词章之外，还增设“经世之学”。……后来梁启超在《康有为传》中说：“其为教也，德育居十之七，智育居十之三，而体育亦特重焉。”……康有为“每论一学，论一事，必上下古今，以究其沿革得失，又引欧美以比较证明之”。
材料二 “泰西诸国，首重政治学院。其为学也，以公理公法为经，以希腊罗马古史为纬，以近政近事为用，其学成者授之以政，此为立国基第一义。”

——梁启超《与林迪臣太守论浙江中学堂课程应提倡实学书》

材料三 “……默验时局，以培养人才为当务之急。……启超窃惟西国学校，种类非一，条理极繁，而惟政治学院一门，于中国为最可行，而于今日为最有用。……其学焉而成者，则于治天下之道及古人治天下之法，与夫治今日之天下所当有事，糜不融贯于胸中。”

——梁启超《上南皮张尚书论改书院课程书》

（1）根据材料一，概括康有为的教育理念。
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（2）根据材料二、三，指出梁启超请办学堂教育的具体目标及其理由。
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（3）根据上述材料，指出康、梁二人治学、办学方面的共同点并结合所学知识，指出这一共同点产生的原因。
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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料，回答问题。材料一康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学，务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”……他开设的学科除了义理、考据、词章之外，还增设“经…”主要考查了你对【康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》】，【梁启超《变法通议》】，【康有为和梁启超的民主思想】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，回答问题。材料一康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学，务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”……他开设的学科除了义理、考据、词章之外，还增设“经”考查相似的试题有：

● “‘中国专制说’源自欧洲，代表的是西方人的中国观，这个观点在近代传入中国，便被国人广泛传播”。“这个观点”被国人认同并较大规模传播应开始于A．鸦片战争期问B．洋务运动期间 ● 近代史上，在中国，达尔文学说的影响远胜于生物学。很多中国知识分子毫无保留地接受了社会达尔文主义，但他们中很少有人真正理解生物进化论。这反映了中国先进分子A．不重视自 ● 达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合；严复在翻译进化论著作《天演论》时突出“优胜劣败”、“适者生存”等危机思想；陈独秀用进化论研究 ● 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“……后的几年中，西方大规模的、似乎不可抗拒的入侵使中国的生存似乎都受到威胁，结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变 ● “一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么，这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。