甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”，在专家、学者面前“班门弄斧”，是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。乙却认-初中政治-n多题

◎ 题干

甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”，在专家、学者面前“班门弄斧”，是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。乙却认为，中学生应当敢于“班门弄斧”，这样既有利于得到名家和高手的指教，又有利于培养自己开拓进取的心理品质，是自信的表现。
你是怎样看中学生 “班门弄斧”这一问题的？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”，在专家、学者面前“班门弄斧”，是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。乙却认…”主要考查了你对【自尊与自信】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”，在专家、学者面前“班门弄斧”，是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。乙却认”考查相似的试题有：

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