| 材料一：某城市中学80名学生去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个学生洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。 材料二：一些高校在图书馆、餐厅、体育馆等校内场所设置了勤工俭学岗位，各类公司也逐渐向大学生敞开了大门。在一次大学生勤工俭学供需见面会上，1000多个工作岗位，竟有5000多名学生竞聘，其中不乏家境优越的学生。大家普遍认为，这些工作虽与所学专业有差距，却可使自己提前接触社会，提高心理承受能力、沟通能力、协调能力和解决问题的能力，对以后走上工作岗位大有裨益。 （1）材料一中的绝大部分同学的衣服不能自己洗，说明了一个什么问题？材料二中的大学生争相竞聘勤工俭学岗位，又说明了一个什么问题？ ________________________________________________________________________________ （2）假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的脏衣服，你会怎么做？假如你今后上大学期间，面对勤工俭学岗位，你会怎么做？ ________________________________________________________________________________ （3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力和自强精神的打算。 ________________________________________________________________________________ |