某班进行“建设生态文明”专题复习，老师指导同学们根据主题词“收集和筛选时政材料、梳理和整合考点知识、分析和解决实际问题”。请完成他们的学习任务。
（1）理解以下主题词与时政材料之间的逻辑关系，将代表主题词的序号填写在下列表格中最适合的位置上，每个序号只填一次。
①再生利用，循环发展   ②建设生态文明，实现中华民族永续发展 
③节能减排，低碳发展   ④厉行节约，反对浪费

序号	时政材料	主题词
1	国家在“十二五”期间将实现节约能源6.7亿吨标准煤，到2015年，万元国内生产总值能耗要比2010年下降16%，全国氨氮和氮氧化物排放总量要比2010年各减少10%。
2	广东省要求，企业应当依法建立资源节约和循环利用管理制度，提升技术和管理水平，从生产源头上减少能源资源消耗量，实现减量化。
3	实施“光盘行动”以来，仅南京的30所中小学，一个月就减少剩饭9万斤；有学校以此为契机开展相关行动，倡导进饭堂请光盘、离课室请关灯、洗手后请关水龙头等。

（2）请分别分析上述时政材料中各举措的现实意义。