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试题详情
◎ 题干
一个心理学家对一所中学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的中学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。而不快乐的中学生,缺乏自信,缺少热情,容易悲观,人际关系紧张,缺乏创造性,学习效率不高,难以达到目标。
请问:(1)这些中学生的情绪中,哪些是积极情绪,哪些是消极情绪?(4分)
(2)这两种不同的情绪会产生什么不同的影响?(4分)
(3)我们可以通过哪些方法来调控情绪?(4分)
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“一个心理学家对一所中学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的中学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。…”主要考查了你对
【情绪】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“一个心理学家对一所中学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的中学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。”考查相似的试题有:
● 进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。这说明A.有的同学不自觉遵守学校纪律B.这些同学自控能力太差C.青春期的情感、情绪
● 良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能有效调控情绪?(6分)
● 要拥有好心情,就要()A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现B.有意识地调节和控制自己的情绪C.无论在什么情况下都不产生情绪D.保证自己的情绪不受外界的影响
● 小明在学校被同学误解,心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌,之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是()A.心理换位B.自我暗示C.精神升华D.注意转移
● 2008年8月9日,奥运会女子射击10米气步枪决赛中,我国选手杜丽因为面临卫冕冠军、争夺首金和主场作战的三大压力,而最终获得第五名。最后,人们给予了杜丽充分的理解,杜丽也