| 材料一：想想你的背影，我感受了坚韧／抚摸你的双手，我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露了白发／不声不响你眼角上添了皱纹／我的老父亲，我最疼爱的人／人间的甘甜有十分，你只尝了三分／这辈子做你的儿女，我没有做够／央求你呀下辈子，还做我的父亲听听你的叮嘱，我接过了自信／凝望你的目光，我看到了爱心／有老有小，你手里捧着孝顺／再苦再累，你脸上挂着温馨／我的老父亲，我最疼爱的人／生活的苦涩有三分，你却吃了十分／这辈子做你的儿女，我没有做够／央求你呀下辈子，还做我的父亲 --歌曲《父亲》 材料二：……每爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。” 啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。 --散文诗《母爱伟大》（节选） 阅读上述材料，回答下列问题： （1）上述材料共同体现了一个什么主题？ _______________________________________________________________________________ （2）“我的老父亲，我最疼爱的人”。 ①这说明了什么道理？ _______________________________________________________________________________ ②我们为什么要疼爱自己的父母？ _______________________________________________________________________________ （3）“人间的甘甜有十分，你只尝了三分；生活的苦涩有三分，你却吃了十分”、“母爱，是最伟大最圣洁的爱。” ①在这永恒、伟大、圣洁的父母之爱的呵护下，你和父母中间有过“爱的冲突”吗？请列举几种。 _______________________________________________________________________________ ②我们与父母的这种“冲突”是怎样产生的？ _______________________________________________________________________________ ③我们应怎样化解“爱的冲突”，做一个孝敬父母的中学生？ _______________________________________________________________________________ |