公平与否的判断，受到、的制约[]A．人生观世界观B．科学观发展观C．客观环境D．价值观念思维方式-初中政治-n多题

◎ 题干

公平与否的判断，受到的制约。

[ ]

A．人生观世界观
B．科学观发展观
C．客观环境
D．价值观念思维方式

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“公平与否的判断，受到、的制约[]A．人生观世界观B．科学观发展观C．客观环境D．价值观念思维方式…”主要考查了你对【公平】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“公平与否的判断，受到、的制约[]A．人生观世界观B．科学观发展观C．客观环境D．价值观念思维方式”考查相似的试题有：

● 在新华网与半月谈杂志社联合开展的“中国进步我来点——十八大每日调查”活动中，“腐败”、“发展不平衡、收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对 ● 人们心目中的公平（）A．意味着处理事情要合情合理B．不偏袒哪一方，不偏袒某个人C．参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任D．参与社会合作的每一个人得到他应得的利益 ● 凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，下列属于（）A．阅览室里，小亮大声与熟人说话B．电影院里，小兵把瓜子壳吐在地上C．公交车上，小琳 ● 下边漫画《不平等》反映了（）。①不平等已经是全世界公认的共同价值②在社会生活中，不平等的现象依然存在③应打破户口限制，实现人的发展权利的平等④现实存在不平等是正常的，我们 ● 2011年1月27日上午，福州春运期间的首个免费送农民工返乡过年包机从福州长乐国际机场起飞，150名农民工踏上回家的路。2011年，福州总工会共为农民工代购12万张火车票与汽车票