| 某校八年级（3）班的同学学习了“剖析从众”内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会，活动分两个环节。 （1）你说我说假如你在班会上发言，你会将用到教材的哪些知识？（至少写两点） ________________________________________________________________________________ （2）畅所欲言“从从众的迷雾中走出来”班会组织者列出以下几种小情境，供同学们发言，请你写出你的处理方法。 ①开始相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，就找他们的做了。 ________________________________________________________________________________ ②在课堂上，老师的解题方法明显不对，同学们都没有提出不同意见，自己虽然知道正确方法，但是因为怕同学和老师说自己“出风头”，也不敢指出。 ________________________________________________________________________________ ③最近，小斌的班上兴起了一股“韩流”。很多同学开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮，小斌虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手，但依然很快加如这股韩国风潮。 ________________________________________________________________________________ ④上学路上，小明看到很多人骑车闯红灯，就跟着一起闯了过去。 ________________________________________________________________________________ （3）列举自己本学期不盲目从众的一两件事。 ________________________________________________________________________________ （4）请你写出一条“从从众的迷雾中做出来”的标语，给人们的行动进行友情提示。 ________________________________________________________________________________ |