◎ 题干
雾里看花,张开慧眼 
某校八年级(三)班同学学习了“剖析从众”的有关内容后,决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情境。供同学们讨论发言,请你写出你的处理方法。
(1)产生从众的原因。(3分)
(2)消极的从众现象对青少年的健康成长有什么害处?(4分)
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“雾里看花,张开慧眼某校八年级(三)班同学学习了“剖析从众”的有关内容后,决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情…”主要考查了你对  【明辨是非,拒绝不良诱惑】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“雾里看花,张开慧眼某校八年级(三)班同学学习了“剖析从众”的有关内容后,决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情”考查相似的试题有: