| 材料一：2008年5月12日14时28分，一个让所有中国人铭记的时刻！四川汶川的一场8级特大地震，给灾区人民带来了极大的苦难，亿万中国人民众志成城，抗震救灾。 材料二：2004年4月，中宣部、教育部出台了《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，并将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。今年是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，其活动主题为“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。 材料三：我校少部分学生身上常见的现象有：每周一升旗的时候嘻闹；学习和生活用品是非名牌不用；学习上怕苦畏难，作业抄袭、考试作弊现象屡见不鲜；学校组织的集体活动和公益活动总是找借口推辞…… （1）地震袭来时，举国上下紧急驰援，全国人民倾力支持，抗震救灾规模空前，我国政府在最短的时间内以最快的速度，调动了各种抗震救灾资源，展现出举世瞩目的“中国力量”，奏响了一曲撼天动地的壮歌。请你分别从政治、经济、文化方面分析形成“中国力量”的原因。【示例：政治方面：社会主义制度的优越性……】 政治方面：_________________________________________________________________________________ 经济方面：_________________________________________________________________________________ 文化方面：_________________________________________________________________________________ （2）在第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，可以开展哪些形式的宣传教育活动？ （至少两种） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）什么是伟大的民族精神？针对材料三中的现象，结合自身的实际谈谈你打算如何弘扬和培育民族精神？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）有人认为：“既然经济建设是一切工作的中心，一切活动都应围绕经济建设进行，那么弘扬和培育民族精神是可有可无的事。”你如何看待这一观点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |