| 时下，“幸福”是一个热门话题。为了引导同学们树立正确的幸福观，提高幸福品质和幸福能力，九年级（2）班开展了一次以“幸福与责任”为主题的活动。请你积极参与： 活动一：品位幸福 在讨论“幸福是什么”这个话题时，同学们对下框中共产党员蒋国珍的幸福感议论纷纷： |
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| （1）【议一议】请你说说共产党员蒋国珍的幸福感来自哪里？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：发现幸福 在“感悟社会脉动”活动环节，老师说：“幸福其实是一种能力，我们有一双发现幸福的眼睛。”并展示了一段引导活动材料： 江西省“十二五”规划纲要指出，要“着力提高人民群众幸福指数”。南昌市“十二五“规划纲要也指出，要”加快提高百姓幸福指数”。 （2）【找一找】请你用发现幸福的眼睛，找找我们党和政府致力于提高人民群众幸福指数的一方面举措。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：规划幸福 活动将以“跨越幸福之门”的游戏结束：同学们在通往“幸福”的大门口排 着队，队伍中的每一位都 握有一张通过“幸福之门”的门票。老师扮演守护大门的“幸福使者”，非常公正、负责地检验每一个想进入幸福大门的人的门票。（如下图） |
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| （3）【说一说】作为社会主义事业接班人，请你结合自身存在的不足，谈谈你的“幸福门票”里还应具有什么样的品质和行动才能通过幸福之门？ |
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