◎ 题干
2009年7月3日第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。“自强模范”肢体残疾的乡村教师陆永康在贵州山区水族之乡跪着教书40年,用生命照亮山区孩子的求知之路。“扶残助残先进个人”康金环把一位与她非亲非故的,生活又不能自理的精神病患者领回家照顾了30年。
(1)材料中人物的哪些优秀品质值得我们学习?
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(2)我国为什么要表彰自强模范和扶残助残先进集体和个人?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“2009年7月3日第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。“自强模范”肢体残疾的乡村教师陆永康在贵州山区水族之乡跪着教书40年,用生命照亮山区孩子的求…”主要考查了你对  【自立与自强】【不求代价与回报。】【社会主义精神文明建设】【共同理想、最高理想】【艰苦奋斗】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“2009年7月3日第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。“自强模范”肢体残疾的乡村教师陆永康在贵州山区水族之乡跪着教书40年,用生命照亮山区孩子的求”考查相似的试题有: