材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安-初中政治-n多题

◎ 题干

材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一直好评。
材料二、星期天，小明和舅舅上街时，舅舅不听小明的劝阻在街头书摊上买了几本印刷低劣的畅销书，“真便宜，比新华书店少花近百块钱！”舅舅高兴地说。
（1）中学生对自己的研究成果享有什么权利？“春笋计划”的实施对中学生的发展有何积极意义?4分
（2）分析类似材料二中“舅舅”的行为有何危害？（4分）

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安…”主要考查了你对【生命健康权】，【人格尊严权：名誉权、肖像权、姓名权】，【隐私权】，【人身自由权】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安”考查相似的试题有：

● 某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实重伤林某，给林某造成很大的痛苦。● 下面关于生命健康权的说明正确的是（）①我们要积极行使生命健康权②我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务③我们要学会用法律手段捍卫我们的生命健康权④任何非法侵 ● 以下情况中，哪些是属于侵犯肖像权的行为（）①某公司未经张某同意，使用其肖像作刊物封面广告②在报纸上发布通缉令而使用被通缉人的照片③将劳动模范的照片列入光荣榜橱窗④照相馆 ● 大学生小莉喜欢文学，在向文学刊物投稿时，常常以“小禾”署名。对此，下列说法不正确的有（）①她不署自己真实姓名的做法是错误的②她以“小禾”署名违背了法律的要求③她种做法不符 ● 下列属于中华人民共和国公民的是（）①我国的正在服刑的罪犯②在美国居住多年的美籍华人③在北大读书的韩国留学生④加入我国国籍的外国专家A．①②④B．①④C．②③④D．①②③④