| 材料一：国学，泛指中国传统文化。悄然兴起的“国学热”可谓“文化寻根”现象的折射，这与我国综合国力不断增强、国际地位日益提升密切相关。就现实层面而言，中国传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，国学也穿上“现代时装”，并通过通俗化的解读，在文化的传播和普及上有了更高的效率。我国政府大力提倡国学，推动国学发展，就是要将优秀的传统文化与现代文明对接，使我们的民族文化焕发更强的生命力，在经济社会和谐发展进程中发挥积极作用。 （1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析国学如此之“热”的原因。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料二：近年来，随着我国经济实力和综合国力的不断攀升，以国学为代表的中国文化受到了世界各国的普遍欢迎。目前，全球已建立282所孔子学院和272个孔子课堂，共计554所，分布在88个国家（地区）。 （2）我们应如何更加主动地推动中华文化走世界? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料三：目前我国在文化形态进出口交流中呈逆差之势，有关资料显示，文艺引进和派出每场收入比为 10:1；出版类引进与输出比为6.84:1,版权贸易引进与输出比为10.3:1，图书版权中国引进12516项，输出仅为81项，中外文化贸易额相差10倍之多。中国文化逆差正制约中国成为世界强国。 （3）某校高二同学决定围绕“文化逆差对中国和平崛起的影响”这一课题展开探究学习，请你说明确定这一研究课题的依据。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |